2011 год
Збірник містить статті магістрантів Народної української академії, в яких досліджуються потенціал освіти у формуванні інтелектуального ресурсу українського суспільства, сутність і особливості модернізацізаційних процесів, механізми і ступені трансформації соціально-економічних відносин в Україні, а також перспективні напрямки розвитку літературознавства і перекладацької діяльності. Для науковців, викладачів та студентів. УДК 06.055:378.058:33(477.54) ББК 94.3(4УКР-4ХАР)+74.584(4УКР-4ХАР)738НУА
Альманах выпускника. № 11 / Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 62 с. : ил. 11-й праздничный номер «Альманаха выпускника» посвящен 20-летию нашей Альма-матер. В нем вы найдете пожелания и поздравления; описание самых интересных событий прошедшего учебного года; познакомитесь с новыми рубриками: «Портреты выпускников», «Династии университета», «На крыльях творчества»; погрузитесь в праздничную атмосферу. 11-й святковий номер «Альманаху випускника» присвячено 20-річчю нашої Альма-матер. У ньому ви знайдете побажання та поздоровлення; опис найцікавіших подій минулого навчального року; познайомитеся з новими рубриками: «Портрети випускників», «Династії університету», «На крилах творчості»; зануритеся у святкову атмосферу. УДК 378(477.54)(059) ББК 74.584(4УКР-4ХАР)738я54
V Родительский форум посвящен вопросам семейного воспитания школьников. Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Развитие интелекта и творческих способностей, первичного опыта трудовой деятельности, нравственное и эстетическое воспитание, эмоциональная культура и физическое здоровье детей, их счастье - все это зависит от семьи, от родителей, и все это составляет задачи семейного воспитания. V Батьківський форум присвячений питанням сімейного виховання школярів. Метою сімейного виховання є формування таких якостей особистості, які допоможуть гідно подолати труднощі і перешкоди, що зустрічаються на життєвому шляху. Розвиток інтелекту і творчих здібностей, первинного досвіду трудової діяльности, етичне та естетическое виховання, емоційна культура і фізичне здоров'я дітей, їх щастя - все це залежить від сем'ї, від батьків, і усе це становить завдання сімейного виховання. УДК 372.018.264/.265(061.3)(477.54) ББК 74.9(4УКР-4ХАР)я431+74.205.1(4УКР-4ХАР)я431
ISSN 1993-5560. Вчені записки Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" є щорічним періодичним виданням, в якому публікуються результати наукових досліджень викладачів як академії, так і інших ВНЗ України, близького і далекого зарубіжжя, які працюють над проблемами гуманітарних наук. У збірнику превалюють матеріали, в яких розкриваються економічні, соціологічні, історичні, правові, психологічні та інші аспекти розвитку сучасної освіти. Є розділи, присвячені проблемам рівноваги сучасних економічних систем та управління соціально-економічними процесами на різних рівнях суспільного розвитку, а також роботи з літературознавства, лінгвістики, перекладу. Видання представляє інтерес для викладачів вищої школи, студентів, всіх, хто цікавиться проблемами освіти і розвитку гуманітарної сфери. Збірник має гриф ВАКівського видання, публікації в якому приймаються під час захисту кандидатських і докторських дисертацій із соціології, психології, історії, філософії, економіки і перекладу.
УДК 08 ББК 95.4(4УКР-4ХАР)3
ISBN 978-966-8558-96-2 В монографии исследуются особенности трансформации образовательных стратегий современной молодежи в условиях глобализации общества, культуротворческие функции высшей школы в период социальных преобразований, роль вуза в определении социальных перспектив его выпускников, социокультурная среда вуза как фактор становления будущих специалистов, карьера как модель реализации карьерного ресурса выпускника высшей школы. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей и научных работников, для всех, интересующихся проблемами философии и социологии образования. У монографії досліджуються особливості трансформації освітніх стратегій сучасної молоді в умовах глобалізації суспільства, культуротворчі функції вищої школи в період соціальних перетворень, роль ВНЗ у визначенні соціальних перспектив його випускників, соціокультурне середовище ВНЗ як фактор становлення майбутніх спеціалістів, кар'єра як модель реалізації кар'єрного ресурсу випускника вищої школи. Для студентів, магістрантів, аспірантів, викладачів і науковців, для всіх, хто цікавиться проблемами філософії і соціології освіти. УДК 316.74:378.053 ББК 74.580.58
В тезисах докладов аспирантов и соискателей исследуются социально-экономические основания, целевые установки и качественные показатели науки в современном обществе, раскрывается эвристический потенциал инновационных подходов к организации эффективной научно-исследовательской деятельности в различных сферах общества. У тезах доповідей аспірантів і здобувачів досліджуються соціально-економічні засади, цільові установки та якісні показники науки в сучасному супільстві, розкривається евристичний потенціал інноваційних підходів до організації ефективної науково-дослідної діяльності в різноманітних сферах суспільства. УДК 001-057.4-053.81:378(477.54)(063) ББК 72.6(4УКР-4ХАР)я431 Непрерывное образование в Украине: двадцать лет эксперимента : прогр. и материалы XVIII науч.-практ. конф. учителей, 16 апр. 2011 г. / Нар. укр. акад. ; [редкол.: В. И. Астахова и др.]. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – 98 с. – (День науки в НУА). Материалы XVIII научно-практической конференции учителей, посвященной двадцатилетию создания уникального учебно-научного комплекса, способного обеспечить потребности личности в самоусовершенствовании, содержат доклады по проблемам, связанным с исследованием и внедрением инновационной концепции преемственности и непрерывности в образовательную систему Украины. Проанализирована роль преемственности и интеграции как перспективного направления научной работы учителей СЭПШ, рассмотрены вопросы формирования межкультурных коммуникационных компетенций, выявлены проблемы и перспективы реализации стратегии развития начальной школы в контексте непрерывного образования. Матеріали XVIII науково-практичної конференції вчителів, що присвячена двадцятиріччю створення унікального навчально-наукового комплексу, здатного забезпечити потреби особистості в самовдосконаленні, містять доповіді з проблем, пов'язаних з дослідженням та впровадженням інноваційної концепції наступності й безперервності в освітню систему України. Проаналізовано роль наступності та інтеграції як перспективного напрямку наукової роботи вчителів СЕПШ, розглянуто питання формування міжкультурних комунікаційних компетенцій, виявлено проблеми і перспективи реалізації стратегії розвитку початкової школи в контексті безперервної освіти. УДК 37"731"(477)(063) ББК 74.05(4УКР)я431
В представленных материалах анализируются вопросы формирования ценностных ориентаций студентов; раскрываются возможности образования в определении их мировоззренческих позиций; обсуждаются исторические, философские, экономические, правовые, психологические и социологические аспекты становления ценностного мира студенчества в современных условиях. У поданих матеріалах аналізуються питання формування ціннісних орієнтацій студентів; розкриваються можливості освіти у визначенні їх світоглядних позицій; обговорюються історичні, філософські, економічні, правові, психологічні та соціологічні аспекти становлення ціннісного світу студенства в сучасних умовах. УДК 378.034-057.87(477)(063) ББК 74.580.051я431
ISBN 978-966-2298-08-6 Диалог поколений – это сборник воспоминаний ветеранов войны, детей военного времени, записанных весной 2011 года студентами ХХІ века – младшекурсниками Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия». Материалы представлены в авторской редакции, то есть воспоминания даны в изложении самих студентов и сопровождаются их короткими эссе. Діалог поколінь – це збірник спогадів ветеранів війни, дітей воєнних часів, що записані навесні 2011 року студентами ХХІ століття – молодшокурсниками Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія». Матеріали надано в авторській редакції, тобто спогади викладено самими студентами та супроводжуються їх коротенькими есе. УДК 82-94(477)"1941-1945"-053.2-053.9 ББК 84(4УКР)6-46я43
ISBN 978-966-2298-05-5 Предлагаемая читателю монография является результатом коллективного творчества преподавателей Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия», принимавших непосредственное участие в проведении многолетнего социального эксперимента по отработке авторской модели непрерывного образования в рамках инновационного учебно-научного комплекса. В книге представлены теоретические и практические наработки, связанные с процессом становления и развития нового образовательного модуля, проанализированы достижения и ошибки, допущенные в ходе эксперимента, сформулированы конкретные рекомендации по дальнейшему совершенствованию и развитию данной модели. Для научных работников, изучающих процессы обновления современных образовательных систем, преподавателей высшей школы, учителей, студентов и всех интересующихся перспективами развития образования. Пропонована читачу монографія є результатом колективної творчості викладачів Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія», які брали безпосередню участь у проведенні багаторічного соціального експерименту з відпрацювання авторської моделі безперервної освіти в межах інноваційного навчально-наукового комплексу. У книзі представлено теоретичні і практичні напрацювання, що пов'язані з процесом становлення і розвитку нового освітнього модуля, проаналізовано досягнення і помилки, допущені в ході експерименту, сформульовано конкретні рекомендації щодо подальшого вдосконалення і розвитку даної моделі. Для науковців, які досліджують процеси оновлення сучасних освітніх систем, викладачів вищої школи, учителів, студентів і всіх, хто цікавиться перспективами розвитку освіти. УДК 37"731"(477) ББК 74.05(4УКР)
ISBN 978–966–2298–06–2
В сборнике представлены материалы, обобщающие работу научных школ и направлений НУА за двадцать лет. Основное внимание уделено вопросам образования. В трудах ученых отражены как теоретические аспекты исследования данных вопросов, так и практические, основанные на обобщении опыта НУА в реализации концепции непрерывного образования. Сборник представляет интерес для специалистов в сфере образования, социологов, философов, экономистов, историков, филологов. У збірнику представлено матеріали, що узагальнюють роботу наукових шкіл та напрямів НУА за двадцять років. Основну увагу приділено проблемам освіти. У працях учених відображено як теоретичні аспекти дослідження цих питань, так і практичні, що грунтуються на узагальненні досвіду НУА в реалізації концепції безперервної освіти. Збірник зацікавить фахівців у сфері освіти, соціологів, філософів, економістів, істориків, філологів. УДК 08 ББК 95.4(4УКР-4ХАР)3
ISBN 978-966-8558-97-9. Рекомендовано Министерством образования и науки Украины как учебное пособие для студентов вузов (Письмо № 1/11-5909 от 22.07.2009 г.). В учебном пособии исследуются предмет и методы психологии и педагогики высшей школы, дидактические модели содержания обучения студентов, новые технологии и комплексные формы организации обучения. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей и научных работников, для всех, интересующихся проблемами педагогики и психологии высшей школы. У навчальному посібнику досліджуються предмет і методи психології і педагогіки вищої школи, дидактичні моделі змісту освіти студентів, нові технології та комплексні форми організації навчання. Для студентів, магістрантів, аспірантів, викладачів і наукових працівників, для всіх, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології вищої школи. ББК 74.580я73-1+88.840я73-1
Содержательное изложение материала дает возможность в доступной и сжатой форме освоить ведущие философские теории, теологические концепции, религиозные идеи, которые могут стать основой формирования мировоззрения современного гражданина, специалиста, способного воспринимать религию как социокультурное явление, как сокровищницу нравственности человечестваа, толерантно относиться к разнообразным верованиям. Пособие может быть полезным для студентов всех специальностей и всех, кто интересуется вопросами религиоведения. Змістовний виклад матеріалу дає можливість у доступній і стислій формі засвоїти провідні філософські теорії, теологічні концепції, релігійні ідеї, які можуть стати основой формування світогляду сучасного громадянина, спеціалиста, здатного сприймати релігію як соціокультурне явище, як скарбницю моральності людства, толерантно ставитися до різноманітних вірувань. Посібник може бути корисним для студентов різних спеціальностей в всіх, хто цікавиться питаннями релігієзнавства. УДК 2(075.8) ББК 86я73-1
Мета навчального курсу «Освітнє право України» - дати короткий систематизований огляд проблематики правового регулювання освітньої діяльності, а також доцільності виділення в національній системі права освітнього законодавства як самостійної комплексної галузі.
УДК 378.014.1(477)(075.8) ББК 74.584(4УКР)к1я73-2+67.9(4УКР)301я73-2
Особливість даного посібника полягає в тому, що разом із традиційним підходом до правового регулювання освітніх відносин у ньому представлений комплексний погляд на проблеми освітнього законодавства України, що дозволяє обгрунтувати доцільність його виділення як самостійної комплексної галузі національної системи права. Для викладачів, магістрів, студентів, а також усіх тих, хто цікавиться проблемами освіти і освітнього законодавства. УДК 378.014.1(477)(075.8) ББК 74.584(4УКР)к1я73-1+67.9(4УКР)301я73-1
ISBN 978-966-2298-04-8 В предлагаемом издании представлены крылатые выражения, мудрые изречения мыслителей прошлого, афоризмы, размышления современных авторов, пословицы и поговорки, стихотворения, а также юмористические высказывания об образовании, интеллигентности и культуре, обосновывающие их как основные ценности, на которые должно быть направлено обучение и воспитание в современном вузе. Это девиз Народной украинской академии, где на протяжении двух десятилетий успешно формируются высокие качества Гражданина и Професионала. У запропонованому виданні представлено крилаті вирази, мудрі вислови мислителів минулого, афоризми, міркування сучасних авторів, прислів'я і приказки, вірші, а також гумористичні висловлювання про освіту, інтелігентність і культуру, що обгрунтовують їх як основні цінності, на які мають бути спрямовані навчання і виховання в сучасному ВНЗ. Це девіз Народної української академії, де впродовж двох десятиліть успішно формуються високі якості Громадянина і Професіонала. УДК 37(089.3) ББК 74.00я48
У матеріалах конференції відображено досвід, різноманітні форми та результати співробітництва українських та американських університетів і наукових установ у сфері вищої освіти. Акцентовано увагу на проблемах змістовного та організаційного характеру, які виникають при реалізації спільних проектів, розглянуто перспективи розвитку українсько-американського освітнього та наукового співробітництва. Для науковців, організаторів міжнародних проектів, викладачів, студентів, працівників державних органів. УДК 378(477:73)(063) ББК 74.584(4УКР)ж.я431 |
Збірник праць молодих учених Народної української академії / [редкол.: В. І. Астахова (голов. ред.) та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2011. – 226 с. 
Воспитательный потенциал современной семьи : материалы V Родит. форума СЭПШ, 17 марта 2011 г. / [В. И. Астахова, Т. Л. Бутылкина, Л. Я. Бельчикова и др.] ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 43 с. : цв. фот. с. 19–26.
Вчені записки Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" . Т. 17 : [зб. наук. пр. / редкол.: В. І. Астахова (голов. ред.) та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2011. – Т. 17. – 622 с.
Выпускник вуза в современном социокультурном пространстве : монография / [Е. А. Подольская, Т. В. Подольская, И. С. Нечитайло и др.] ; под общ. ред. Е. А. Подольской ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 414 с.
Молодые ученые Харьковщины – 2011 : прогр. и материалы конф., 16 апр. 2011 г. / Нар. укр. акад. ; [редкол.: В. И. Астахова и др.]. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – 123 с. – (День науки в НУА).
Ценностные ориентиры студенчества: особенности формирования в современных условиях : прогр. и материалы XVIII междунар. студен. науч. конф., 16 апр. 2011 г. / Нар. укр. акад. ; [редкол.: В. И. Астахова и др.]. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – 183 с. – (День науки в НУА).
Диалог поколений : (воспоминания ветеранов, записанные студентами Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия»). – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 119 с.
Непрерывное образование как принцип функционирования современных образовательных систем : (первый опыт становления и развития в Украине) : монография / под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 214 с.
О простом и сложном профессионально : (спец. выпуск Ученых записок Харьк. гуманитар. ун-та «Нар. укр. акад.», посвященный 20-летию НУА) / Харьк. гуманитар. ун-т «Нар. укр. акад.» ; [редкол.: В. И. Астахова (гл. ред.) и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 247 с.
Подольская Е.А. Психология и педагогика высшей школы : учеб. пособие / Е. А. Подольская ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 315 с. – Библиогр. в конце разд.
Подольская Т. В. Религиоведение : учеб. пособие / Т. В. Подольская ; Нар. укр. акад., [каф. философии и гуманитар. дисциплин]. – Х. : Изд-во НУА, 2011. – 123 с.
Освітнє право : конспект лекцій / [В. В. Астахов, К. В. Астахова (мол.), О. Л. Войно-Данчишина та ін.] ; за заг. ред. В. В. Астахова ; Нар. укр. акад., Міжнар. фонд «Відродження». – Х. : Вид-во НУА, 2011. – 143 с. – Бiблiогр.: с. 126–142 (175 назв). – ISBN 978-966-2298-09-3.
Освітнє право : навч. посіб. для студ. гуманіт. ВНЗ / [В. В. Астахов, К. В. Астахова (мол.), О. Л. Войно-Данчишина та ін.] ; за заг. ред. В. В. Астахова ; Нар. укр. акад., Міжнар. фонд «Відродження». – Х. : Вид-во НУА, 2011. – 188 с. – ISBN 978-966-2298-07-9.
Образование. Интеллигентность. Культура : энцикл. мысли / [Е. А. Подольская, А. А. Гайков, Д. В. Подлесный, Т. В. Подольская] ; под ред. Е. А. Подольской ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – 247 с.
Українсько-американські контакти у сфері вищої освіти : досвід та перспективи розвитку = Ukrainian-American Contacts in the Field of Higher Education: Experience and Prospects of Development : прогр. та матеріали Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 23 листоп. 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту, Харк. облдержадмін., Нар. укр. акад. ; [редкол. : В. І. Астахова та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2011. – 151 с. – Загол., текст і вихідні відомості парал. англ., укр.